La Journée mondiale des enseignants 2006 : l'Internationale de l'éducation réclame des investissements en faveur d'un enseignement de qualité, afin d'atteindre l'objectif Éducation pour tous

BRUXELLES, Belgique, October 5 /PRNewswire/ -- Les gouvernements du monde entier doivent améliorer les salaires et les conditions de travail des personnels de l'enseignement s'ils veulent éviter la pénurie annoncée de 18 millions d'enseignants et réaliser l'un des Objectifs du Millénaire pour le Développement : une éducation pour tous d'ici 2015.

C'est un des messages clés d'un important rapport publié par l'Internationale de l'éducation à l'occasion de la Journée mondiale des enseignants.

L'IE, fédération syndicale mondiale représentant plus de 29 millions d'enseignants dans plus de 160 pays, est bien placée pour publier des rapports sur les questions d'éducation dans le monde. Dans son dernier rapport, elle évalue la mise en oeuvre de deux documents publiés par l'Unesco et l'OIT : la Recommandation de 1966 sur le Statut du personnel enseignant, et la Recommandation de 1997 sur la Condition du personnel de l'enseignement supérieur.

<< Quarante ans après l'adoption à l'unanimité de ces bons principes par la communauté internationale, la plupart des pays sont encore loin de les mettre en pratique >>, a déclaré le président de l'IE, Thulas Nxesi.

Il a affirmé que les gouvernements devaient investir dans ce domaine, pour améliorer significativement les conditions de vie et de travail des enseignants et inverser la tendance à la détérioration de leur pouvoir d'achat, qui a chuté plus que celui de beaucoup d'autres professions.

<< Alors qu'une grande majorité des enseignants à travers le monde vit dans la pauvreté, il est de plus en plus difficile de recruter et de conserver du personnel, a poursuivi M. Nxesi. Les problèmes comme la violence dans les écoles doivent également être traités, afin que notre profession attire plus de jeunes diplômés. >>

Le rapport incite vivement les gouvernements à reconnaître les enseignants comme des partenaires dans la prise de décisions, à les impliquer dans la gestion des établissements scolaires, et à protéger leur liberté d'enseignement. Il exprime par ailleurs de profondes inquiétudes quant à la tendance croissante à la privatisation.

<< L'éducation est un bien public, pas une marchandise que l'on peut acheter ou vendre pour en tirer un bénéfice, a affirmé M. Nxesi. Il est de la responsabilité des gouvernements de garantir que tout le monde puisse avoir accès à l'éducation, et pas uniquement une petite élite. >>

Le rapport souligne également que la crise du VIH/SIDA a des implications catastrophiques pour l'éducation, mais l'IE et les syndicats membres mènent une campagne de grande envergure pour combattre cette pandémie.

<< Des progrès remarquables ont été faits en matière d'éducation publique ces quarante dernières années, mais le fossé entre les idéaux professés dans les Recommandations de l'Unesco et de l'OIT et la situation réelle dans les écoles est encore profond, a ajouté M. Nxesi. Le désir des enseignants est de travailler conjointement avec les gouvernements et la société civile pour réaliser ce rêve : que chaque enfant puisse bénéficier d'une éducation de qualité. >>

Pour lire le rapport dans sa version intégrale, rendez-vous sur le site www.ei-ie.org